De la Nota Preliminar:
De los cuatro estudios agrupados en esta obra, los dos primeros se refieren a una misma temática: la composición socioeconómica del alumnado de enseñanza superior. Su peso relativo dentro del conjunto quizás sea algo excesivo, pero en todo caso hay buenas razones – que se exponen en las respectivas introducciones – que abonan un tratamiento cuidadoso de esta cuestión. El tercer estudio se centra sobre uno de los problemas más agudos de nuestra enseñanza superior, el del abandono de los estudios; sus conclusiones, aunque provisionales, son probablemente las que más de cerca apuntan a medidas de política educativa de urgente adopción. Finalmente, en el cuarto trabajo se inicia el estudio de le estructura de la enseñanza superior a la luz de factores geográficos, como los del origen del alumnado y la localización de los centros de este nivel de enseñanza.
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