A Bibliography on Cuban Women in the Twentieth Century

Valdés, Nelson P., A Bibliography on Cuban Women in the Twentieth Century, Center for Latin American Studies, University Center for International Studies, University of Pittsburgh, 1974.

From the introduction:

The history of Latin American women remains to be written, and this scholarly gap has only recently been acknowledged. (…) In the following work I have tried to partly fill this vacuum by presenting a preliminary bibliography on women in Cuba. This bibliography is limited to the socio-politico-economic aspects of the subject in the 20th century, particularly after 1959. Emphasizing the contemporary social sciences was not a deliberate choice but rather was due to the publications and materials available in the United States. Very little systematic work has been done on the subject for the first half of the 20th century and practically nothing prior to that. Surprisingly, in spite of the dedication of females to cultural activities, there are scanty publications on the cultural patterns, intellectual impact, or literary dimensions of Cuban women.

Viaje a las islas de Trinidad, Tobago, Margarita y a diversas partes de Venezuela en la América Meridional

Dauxión Lavaisse, J.J., Viaje a las islas de Trinidad, Tobago, Margarita y a diversas partes de Venezuela en la América Meridional, 1813, traducción: Angelina Lemmo, Hilda T. de Rodríguez; notas: José Antonio de Armas Chitty, Marco Aurelio Vila, estudio preliminar: Angelina Lemmo, índices: Rafael Salas Jiménez, Caracas: Instituto de Antropología e Historia, Universidad Central de Venezuela, 1967.

Extractos:

La publicación en español de la obra de J. J. Dauxión Lavaisse responde fundamentalmente al interés por completar las fuentes para la historia venezolana de los siglos XVIII y XIX. El hecho que Dauxion sea contemporáneo de Humboldt y Depons hace que la publicación de su obra adquiera especial importancia, sobre todo para un futuro estudio comparativo de las informaciones contenidas en las obras de los tres viajeros.

(…)

Dauxion fue agente de Francia en el Nuevo Mundo. Fue un aventurero en Francia y en América que supo aprovechar cualquier coyuntura favorable, fuese con Napoleón o con los Borbones, con José Miguel Carrera, o con Bernardo O’Higgins, para sacarle el mejor partido a sus elementales conocimientos en materia científica. Supo aprovechar el desconocimiento que se tenia en Europa de la realidad geoeconómica, política y social de la América y de las Antillas, y también la necesidad que había en esa América de científicos. Sus conocimientos políticos y militares le sirvieron tanto a Napoleon como a Luis XVIII.

Reviewed in Caribbean Studies © 1970

Crónica del Perú

Cieza de León, Pedro de, Crónica del Perú, Madrid: Espasa-Calpe, 1941.

On-line versions.

Wikipedia:

Pedro Cieza de León (Llerena, Spain c.1520 ---Seville, Spain 1554) was a Spanish conquistador and chronicler of Peru. He is known primarily for his history and description of Peru, Crónicas del Perú. He wrote this book in four parts, but only the first was published during his lifetime; the remaining sections were not published until the 19th and 20th centuries.

See also The Discovery and Conquest of Peru, and Crónicas de la Conquista del Perú .

El Problema del Idioma en Puerto Rico

Muñiz Souffront, Luis, El problema del idioma en Puerto Rico: esfuerzos de la Asociación de Maestros de Puerto Rico para alcanzar la solución del problema, San Juan: Biblioteca de Autores Puertorriqueños, 1950.

Del Prólogo:

La monografía del señor Luis Muñiz Souffront, “El problema del idioma en Puerto Rico”, es un historial bien documentado del esfuerzo por lograr la implantación del vernáculo como instrumento de enseñanza en nuestras escuelas publicas. (…) Como presidente de la Asociación de Maestros de Puerto Rico, Muñiz Souffront ha sido uno de los defensores más consistentes de la restauración del castellano como idioma de enseñanza. Pero su interés y dedicación a este asunto data de sus años de estudiante en la Escuela Normal de Rio Piedras, allá por el 1910. (…) Destaca la monografía del señor Muñiz Souffront, la actitud militante de la Asociación de Maestros de Puerto Rico hasta lograr que se confiriera al vernáculo el sitio que legítimamente le corresponde en nuestro sistema educativo. En el segundo capitulo nos presenta un resumen histórico de la evolución del problema desde 1905, con el Comisionado de Instrucción Faulkner, hasta nuestros días; visión de conjunto que va desenvolviendo luego detalladamente en los capítulos posteriores. Hace uso de una serie considerable de documentos y cartas inéditas que arrojan luz sobre todo el proceso y dan perspectiva histórica a la actitud de los que en el participaron. Todo esto, contenido siempre en los limites de una clara objetividad y orientado por un espíritu de justicia y ecuanimidad ejemplares.

Historia del Año de 1887

Cruz Monclova, Lidio, Historia del año de 1887, Rio Piedras: Editorial de la UPR, 1958.

Índice:

Prefacio

I. El resurgimiento de la idea autonomista

II. Interludio asimilista

III. Pugnas liberales

IV. La asamblea de Ponce

V. Los compontes

VI. Epilogo

Crónicas de Washington

Pagán, Bolívar, Crónicas de Washington, San Juan: Biblioteca de Autores Puertorriqueños, 1949.

Índice:

Prólogo de José Arnaldo Meyners.

El mensaje del presidente.

Azúcar, hambre y trabajo.

Tributo a Santiago Iglesias.

Los problemas fundamentales.

El senador Borah.

El congreso por dentro. El presupuesto agrícola.

El problema del azúcar. Audiencias en el congreso. Perspectivas para Puerto Rico.

La ley federal de horas y salarios. La controversia en el congreso. La enmienda de Puerto Rico.

La estadidad y las reformas al régimen. La unión de la familia puertorriqueña.

Discurso del presidente. Billones para la defensa. La paz armada.

Figuras americanas. William Green. El movimiento obrero y la democracia.

Monumentos de Washington. El edificio de la corte suprema. Roosevelt copa el tribunal. La judicatura y la democracia.

El congreso y la doctrina de Monroe. La esperanza de la democracia y la libertad.

Una convención republicana nacional por dentro. La lucha de los candidatos. Wendell Willkie. El panorama político de Estados Unidos.

La paz y la guerra. Poderes dictatoriales al presidente (I Parte)

La paz y la guerra. Poderes dictatoriales al presidente (II Parte)

La paz y la guerra. Poderes dictatoriales al presidente (III Parte)

Monumentos de Washington. La inauguración de la galería nacional de arte. Los valores eternos.

Washington, capital del mundo. El hombre de destino. La unidad nacional. La bandera de la democracia.

El retiro del juez-presidente Hughes y los nuevos nombramientos al supremo. La evolución de la corte suprema. Los derechos humanos.

La confederación internacional del trabajo.

El plan del Caribe.

La guerra con Japón. La conflagración universal. El frente unido nacional.

La visita de Winston Churchill.

La cuestión del azúcar. La distribución de la tierra. La legislación azucarera. La justicia del congreso y la administración.

El espíritu del pueblo americano. El esfuerzo gigantesco de Estados Unidos. Los ideales de la guerra.

La industria azucarera y los pagos de beneficio.

Los procesos democráticos. El caso del senador Langer.

Política continental y política colonial de Estados Unidos. Dos visitas significativas.

La lucha por la estadidad.

El control nacional de precios y salarios.

Madame Chiang Kai-Shek en Washington. Una mujer extraordinaria.

El derecho de Puerto Rico.

Tomas Jefferson, apóstol de la democracia.

Puerto Rican Neighbor

Schuckman, Roy, Puerto Rican Neighbor, Pennsylvania: a Pendle Hill Pamphlet, 1954.

Introduction (excerpt):

In a world of hate, we need a concerned people, who can help to alleviate the bitterness and ignorance so prevalent all around us. Literally across the street from Florida, sharing the same flag, fighting the same war, struggling for the same peace, live the Puerto Ricans. We don’t know them and they don’t know us. What we do know about them, we often don’t like; what they know about us, they don’t like. We often think of them as being poor, dirty illiterate and lazy. They think of us as wealthy arrogant, race-conscious and tyrannical. As individuals, or even as groups, we cannot suddenly change what has needed to be changed for over four hundred years, but we can make a start. I spent ten weeks in Puerto Rico in the summer of 1952…